9 - اهمٌ وظایف ... :رسیدگی به امور مربوط به رفع نواقص و به خدمت گرفتن کادر آموزشی لازم :

برنامه ریزی آموزشی (12)

9 - اهمٌ وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی

9 – رسیدگی به امور مربوط به رفع نواقص و به خدمت گرفتن کادر آموزشی لازم :

اطلاع کافی در باره امکانات موجود در خصوص کادر آموزشی ؛ یعنی اینکه در چه رشته ای و برای چه درسی چه تعداد معلم ذیصلاح شاغل ، آماده به خدمت یا شاغل وجود دارند تا بتوان به منظور رفع نواقص کادر آموزشی از آنان استفاده کرد ؟ نیز در زمره وظایف کاردان آموزشی است که نهایتا" به تماس با آنان ، مذاکره اولیه ، و مصاحبه استخدامی و استخدامشان منجر می گردد .

( ادامه دارد )

منبع : علیرضا آیت اللهی ( تدریس ) .برنامه ریزی آموزشی ، تدریس در برخی از دوره های مدیریت – کارشناسی و کاردانی برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ؛ از جمله نهضت سواد آموزی .

برنامه ریزی آموزشی ، وظایف کاردانی ، یافتن کادر آموزشی لازم ، استخدام کادر آموزشی، کارشناس برنامه ریزی آموزشی ، مدیریت برنامه ریزی آموزشی

رسیدگی به مسائل و پیشنهادها

برنامه ریزی آموزشی (12)

9 - اهمٌ وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی

7 – رسیدگی به درخواستها و پیشنهادها ی رسیده از سوی کادر آموزشی و محصلان در خصوص 

اصلاح برنامه های آموزشی و فعالیت های فوق برنامه :

مسلما" رسیدگی به درخواست ها و پیشنهادات توسط کاردان برنامه ریزی آموزشی فقط جنبه مقدماتی و مطالعاتی دارد؛ قضاوت و اظهار نظر در باره آنها وظیفه کارشناس برنامه ریزی آموزشی است ؛ و تصمیم گیری نهائی بر عهده مدیران برنامه ریزی آموزشی قرار گرفته است .

مفهوم فعالیتهای فوق برنامه فعالی هائی است که در چهارچوب برنامه ریزی رسمی آموزشی قرار ندارند ؛ امٌا در واقع هرگونه فعالیتی که در آموزشگاه صورت می گیرد

 میبایست در چهارچوب قوانین و مقررات آموزشگاه صورت گیرد .

( ادامه دارد )

منبع : علیرضا آیت اللهی ( تدریس ) .برنامه ریزی آموزشی ، تدریس در برخی از دوره های مدیریت – کارشناسی و کاردانی برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ؛ از جمله نهضت سواد آموزی .

برنامه ریزی آموزشی ، وظایف کاردانی ، تجهیزات عمومی ، تجهیزات آموزشی ، کلاس درس ، فعالیتهای فوق برنامه ، رسیدگی به مسائل ، بررسی پیشنهادها ، کارشناس برنامه ریزی آموزشی ، مدیریت برنامه ریزی آموزشی

8 – تعیین دروس و محل های تدریس ( کلاس ) های مربوطه جهت هریک از کادر آموزشی و محصلان :

اجرای این وظیفه که بیشتر در ارتباط با وظیفه شماره سه ، و درواقع مکمٌل آن ، است بیشتر در تعیین محل تدریس هردرس منحصر می شود .

وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی 6 – استخراج احتیاجات کادر آموزشیِ

برنامه ریزی آموزشی (12)

9 - اهمٌ وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی

6 – استخراج احتیاجات کادر آموزشیِ واحدهای آموزشی با توجٌه به وضع موجود و پیش بینی دوره های آتی :

تجهیزات و امکاناتی که مستقیما" یا به صورت غیر مستقیم در خدمت کادر آموزشی قرار می گیرند نباید از نظر تیز بین کاردان برنامه ریزی آموزشی دور بمانند : میز و صندلی ، تخته سیاه و تخته پاک کن و گچ ، یا وایت برد و قلم ماژیک ، نقشه های جغرافیایی ، انواع توپ و تور ورزشی تا میزهای تنیس روی میز ، تا وسایل بهداشتی و تجهیزات آبدارخانه .

منتهی از آنجا که از ابتدای تاسیس آموزشگاهها اینگونه تجهیزات ، وسایل و لوازم پیش بینی شده است ؛ و از قبل وجود دارند آنچه که به کادران برنامه ریزی آموزشی و مافوق های وی ، یعنی کارشناس برنامه ریزی آموزشی و مدیر برنامه ریزی آموزشی ، مربوط می شودبیشتر دریافت گزارش های کمبودها و نواقص آنها از سویاعضاء کادر آموزشی ، کارمندان و دانش آموزان ؛ و سپس تامین آنها است . در ضمن ، ارجحیت بر آن است که با تماس با بخش های متفاوت آموزشی آموزشگاه از یکطرف ، و انبار دار و کارپرداز مربوطه از طرف دیگر ، تجهیزات و امکانات موجود را با نیازهای آتی نیز تطبیق داده از قبل به پیش بینی نیازهای آتی آموزشگاه ، و تدارکات لازم ، بپردازند تا در موقع خود اصولا" کمبود و نقصانی وجود نداشته باشد که گزارش شود .

( ادامه دارد )

منبع : علیرضا آیت اللهی ( تدریس ) .برنامه ریزی آموزشی ، تدریس در برخی از دوره های مدیریت – کارشناسی و کاردانی برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ؛ از جمله نهضت سواد آموزی .

برنامه ریزی آموزشی ، وظایف کاردانی ، تجهیزات عمومی ، تجهیزات آموزشی ، خرید وسایل آموزشی ، توزیع وسایل آموزشی ، کارپردازی ، انبار داری ، پیش بینی لوازم آموزشی ، دریافت گزارشهای نواقص

اهمٌ وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی 5 – رسیدگی به امور خدمت وظیفه دانش آموزان :

برنامه ریزی آموزشی (12)

9 - اهمٌ وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی

5 – رسیدگی به امور خدمت وظیفه دانش آموزان و اقدام لازم 

جهت رفع مشکلات محصلان در این زمینه :

د ر کشورهائی که خدمت وظیفه عمومی منحصر به پسران است چنین وظیفه ایدر خصوص دختران منتفی است ؛ و طبیعتا"  چنین وظیفه ای از عهده ی کاردانانی که تنها به امور برنامه های آموزشی دختران می پردازند خارج است . لیکن در خصوص پسران لازم است که اولا" هر اقدامی که به منظور پیش بینی و پیشگیری مسائل خدمت وظیفه عمومی دانش آموزان لازم است توسط کاردان برنامه ریزی آموزشی به عمل آید ؛ ثانیا"  در خصوص مسائلی که از لحاظ خدمت وظیفه عمومی دانش آموزان پیشآمد مینماید پاسخگو بوده با اقدامات و مکاتبات مربوطه به حلٌ آنها بپردازد . ثالثا" در زمان جنگ همیشه تجهیزات و تدارکات مربوط به بسیج معلمان ، کادر اداری و دانش آموزان در حوزه فعالیت خود را از نظر دور نداشته در صورت ضرورت بتواند در اسرع وقت به بسیج آنان بپردازد ؛ و نهایتا" برای انجام تمامی این امور ، آشنائی کافی به قوانین و مقررات خدمت وظیفه عمومی نسبتا" ضروری مینماید .

 ( ادامه دارد )

منبع : علیرضا آیت اللهی ( تدریس ) .برنامه ریزی آموزشی ، تدریس در برخی از دوره های مدیریت – کارشناسی و کاردانی برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ؛ از جمله نهضت سواد آموزی .

برنامه ریزی آموزشی ، وظایف کاردانی ، امور خدمت وظیفه عمومی ، پاسخگوئی به مشکلات ، تدارکات بسیجی ، معلمان ، کادر اداری ، قوانین و مقررات خدمت وظفه عمومی 

رنامه ریزی آموزشی (12) . استخراج آمار و مطالب مورد نظر از اسناد و مدارک موجود

برنامه ریزی آموزشی (12)

9 - اهمٌ وظایف کاردانی برنامه ریزی آموزشی

4 – استخراج آمار و مطالب مورد نظر از اسناد و مدارک موجود :

وظیفه کمک کارشناسان از لحاظ جمع آوری اطلاعات و آمار به حدٌی مهم است که در برخی از تخصص ها ترجیح داده اند که کمک کارشناس را آمارگر بخوانند . جمع آوری اطلاعات کیفی نسبتا" ساده تر  ؛ و کاربرد آنها نیز تقریبا" همیشگی است . امٌا اطلاعات کمٌی بسیار تغییر پذیر هستند و در هر مقطع زمانی برنامه ریزی با مقطع قبلی متفاوت شده اند . به همین دلیل است که هر سال یا هر چندسال یکبار با نیروئی متخصص و مجهز ، و هزینه ای نسبتا" سنگین ، به آمارگیری آموزشی اقدام می شود .

آمارگری ، محاسبات آماری ، بررسی کمٌیت ها و مقادیر ، و بطور کلٌی بررسیهائی که جنبه آماری – ریاضی دارند برعهده کاردان برنامه ریزی آموزشی است ؛ و از این رو بر وی فرض است که از لحاظ شناسائی های آماری ( علم آمار ) در ارتباط با جامعه و جمعیت مورد مطالعه ( جمعیت شناسی ) خود آموزش کافی دیده به حدٌ کافی مطالعه و تخصص داشته باشد .

( ادامه دارد )

منبع : علیرضا آیت اللهی ( تدریس ) .برنامه ریزی آموزشی ، تدریس در برخی از دوره های مدیریت – کارشناسی و کاردانی برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ؛ از جمله نهضت سواد آموزی .

برنامه ریزی آموزشی ، وظایف کاردانی ، آمارگری ، کمک کارشناس ، اطلاعات کیفی ، اطلاعات کمٌی ، علم آمار ، جامعه شناسی ، جمعیت شناسی